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Au menu: Le concert de fin d'année de l'Ecole Harmonique du 19 juin à la chapelle du collège Fontenelle à Rouen L'exposition intitulée "Lounès" de Saïd Atek illumine les murs de l'Hôtel de ...
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Reportage (de 0'30 à 4'30) sur les élèves de la Classe orchestre de Debussy, lors de leur prestation à la Chapelle Fontenelle de Rouen, le vendredi 19 juin dernier.
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Rouen. Le Poème harmonique forme des écoliers à la scène
Tee-shirts flashy siglés L'école harmonique, les enfants gravissent avec précaution, dans la pénombre et sous les applaudissements, les marches qui mènent à la scène du Hangar 23. Certains t...
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Happy day ! 18 avril 2015 - Collège Georges Braque
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L'École Harmonique, une classe de CP de l'école Debussy, Rouen, académie de Rouen
Conférence TED : S'inspirant du modèle vénézuélien El Sistema, l'École Harmonique est un ambitieux projet à visée culturelle et sociale imaginé par l'ensemble de musique baroque le Poème ...
Goûter!
Spectacle au Centre Malraux - 11 décembre 2014
Cliquez sur la photo pour faire défiler le diaporama!
Première approche de la classe orchestre pour les élèves: la fabrication des instruments...
La France a été la première à dédier un jour à la musique, avec la traditionnelle fête de la musique tous les 21 juin. Malgré tout, la pratique musicale y est moins répandue que dans d’autres pays.
Pourtant, des initiatives existent à l’image des classes orchestres, créées en 1999 pour aider les enfants en difficulté grâce à la musique. Plus de 850 orchestres à l’école ont ainsi vu le jour en France.
En étroite collaboration avec le Poème Harmonique, ensemble de musique baroque en résidence dans l'agglomération rouennaise, l'école Debussy lance cette année scolaire un vaste projet d'orchestres. Ce programme s'inspire du système d'orchestres "sistema" qui a transformé la vie de millions d’enfants depuis 38 ans au Venezuela. Ce dispositif d’éducation artistique d’une grande exigence est, une fois bien en place, infaillible au niveau de la lutte contre l’échec scolaire ou la délinquance. Il permet à chaque enfant de trouver sa place et de s’intégrer dans un groupe.
Le dispositif mis en place à l'école Debussy est unique et spécifique: on l'a baptisé "École Harmonique" plutôt que "classe orchestre".
Pour plus d'informations sur le Poème Harmonique:
http://www.lepoemeharmonique.fr/#/fr
L’École Harmonique, c'est quoi et comment ça marche ?
Ce projet pédagogique consiste à former un orchestre avec des élèves qui n’ont, pour la plupart, jamais pratiqué d’instrument auparavant.
L'expérience se déroule, dans la mesure du possible, sur au minimum 3 ans à l'école Debussy. Cette année, ce sont tous les élèves de CP qui participent à l’École Harmonique, ainsi que CLIS 1.
S’inspirant du modèle vénézuélien des orchestres juvéniles, l’apprentissage musical des enfants débute par la fabrication d’instruments «en papier», afin de comprendre comment ceux-ci fonctionnent. Puis un véritable instrument est prêté à chacun d’entre eux par le Poème Harmonique, et ils apprennent ensemble le geste musical et le sens rythmique. Enfin, c’est l’orchestre en lui-même qui peut voir le jour. Les enfants accèdent ainsi à une formation musicale prônant - au travers d’une pratique collective - la solidarité, l’entraide, l’exigence et l’épanouissement personnel.
Directement connectée à l’activité artistique du Poème Harmonique, l’École Harmonique offre également aux enfants des temps de rencontre et de travail avec les artistes professionnels, tandis qu’ils assistent à des concerts et spectacles de l'ensemble.
Plus concrètement, les enfants suivent des plages d’enseignement de musique réparties de la façon suivante sur la semaine :
• 1/2 heure de chant choral avec Cédric Burey, leur intervenant en musique.
• 3 fois 45 mns avec Alexandra de Abreu et Antoine Sergent, les deux musiciens engagés par le Poème Harmonique pour enseigner la pratique instrumentale et orchestrale aux enfants.
Dans le cadre de ce projet pédagogique, les élèves sont également amenés à se produire devant un public.
Qu'apportera l’École Harmonique aux enfants?
Les classes orchestres permettent bien sûr aux élèves de s’initier à la pratique d’un instrument et démocratisent l’éducation musicale. Mais ce n’est pas leur unique objectif.
Ce projet pédagogique aura, nous l'espérons, plusieurs résultats positifs :
• redonner confiance aux élèves en difficulté scolaire et/ou personnelle
• créer une cohésion de groupe
• donner (aux élèves comme aux personnes extérieures) une image positive de l’école
• améliorer les résultats scolaires et le comportement des élèves.
Par la pratique collective de la musique, dans le cadre d’un orchestre, les élèves apprennent à écouter et respecter les autres. Les enfants en échec scolaire ont l’occasion de prouver leur valeur et de trouver leur place dans le groupe.
L'orchestre à l'école est donc une pédagogie gagnante pour motiver les élèves, les aider à s’épanouir et, par conséquent, pour lutter contre l'échec scolaire.